隨州技師學院堅持以服務經濟社會為己任,確立了(le)“適應市場、多元辦學、內涵發展(zhǎn)、服務經濟”的工作思路,積極構建“四位一體”辦(bàn)學模式,根(gēn)據(jù)市場對人才的需求設置專業,確定教學(xué)內容。

隨州市(shì)高級(jí)技工(gōng)學校實施貧困生救助工(gōng)程紀略

來源:隨州技師學院  發布(bù)時間:2011-06-27 00:00:00  瀏覽:26550 次

發(fā)布時間:[ 2011-06-24 08:57]   來源:[ 隨州日報社]
    隨(suí)州市高級技工學校是國家(jiā)高技能人才培養示範基(jī)地,也(yě)是國家(jiā)重點技工院校。近年來,該院為了切實保證不讓一名貧困生輟學,開展了(le)力度大、範圍(wéi)廣的貧困生救助工程。通過(guò)國(guó)家助學(xué)貸款、設立學院(yuàn)獎學金、師生捐贈、國家助學金、減免學費等一係(xì)列措施,用愛心為貧困學生鋪築了一條(tiáo)通暢的求學大道。
    “對經濟困難(nán)學生的資助,不(bú)僅關係到學院的聲(shēng)譽和發(fā)展,更關係到社會的穩定。作為技師學院,我們責(zé)無(wú)旁貸”,院長徐明成說:“為此,學院黨委非常重視(shì)這項工作,多(duō)次召開專題會議進行研究,要求各個部門及全體教職員工(gōng)從維護(hù)社會穩定、促進學(xué)院發展的大局出發,做好貧困學生的資助工(gōng)作”。
    為了(le)幫助貧困家庭的子女克服一切困難,順利完成學業,該院加大對貧困生的幫扶(fú)力度,學(xué)院製定貧困生幫扶方(fāng)案,進一步完(wán)善了幫扶措施,使救助活動趨於經常化、規範化和製度化,學院建立了以“獎、助、減、補”為主(zhǔ)體的多(duō)元化資助(zhù)體係。
    “獎”即設立獎學金。近兩年來,學院采取設立獎學金的方式,對一部分品學兼優、家庭困難的貧困生進行獎勵。至今,共有3000多名學生受到獎勵,共發放獎學金三萬餘元。
    “助”即(jí)設立助學金。學院通過多種途徑,積(jī)極爭(zhēng)取國家對貧困生資助。在(zài)按月發放(fàng)助學金的基(jī)礎(chǔ)上,該院還全麵推行“陽光幫扶(fú)”送(sòng)溫暖工程,學院還動員教職工與貧困學生結對幫扶。
    “減”即減免學費。在當前資金十分困難的條件下,學院決定(dìng)推行特困生最低生活保障製度,實行(háng)的貧困(kùn)學生減免學雜費用、親姊妹學(xué)雜費減免的助學工作。同時,推出了(le)對新生實行(háng)學費收費標準在物價部門核定的基礎上,整體下調30%的優惠(huì)政策。這一舉措極大地調動了特(tè)困生的學習積極性,並吸引了更多的貧困學子報考該(gāi)院。
    “補”即寒、暑假由學院組(zǔ)織,由學院統一聯係尋找學生實習場地或(huò)崗位,對家庭貧困生提供院內外助學機會,通過開展勤工助學活動(dòng),解決了一部分特困生的生活費和部分學(xué)費。
    通過上述(shù)係列舉措施的嗬護,為困(kùn)難學生開辟(pì)了(le)“綠色通(tōng)道”,極大地解決了貧困生求學難問題,使一大批受助學生順利完(wán)成了學業,踏上人生新的(de)旅程。
    該校校(xiào)長徐明成表示:學校將一如(rú)既往地關心、關愛貧困學生,積極籌(chóu)集資金(jīn),進一步加大對貧困學生的救助、減免(miǎn)、獎勵力度(dù),落(luò)實好陽光幫(bāng)扶工程,進一步拓寬貧困學生求學、就業的綠色通道(dào),確保每(měi)一個貧困學生在這裏感(gǎn)受到黨的(de)陽(yáng)光溫暖,順利完成學業。(李(lǐ)路平)

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