學院院長徐明（míng）成在“研（yán）討會”上的講話：學（xué）院組（zǔ）建（jiàn）以來工作情況報告

同誌們：

大家上午好！從2008年元（yuán）月市委、市政府決定以隨（suí）州市高級技工學校為基礎，整合红杏视频（shān）中學、工業學校、職業技能培訓（xùn）中心等教學資源組建隨州技師學院到今天，學（xué）院已走過八個年頭。八年來，在市委、市（shì）政府的重視關心和市（shì）人社局的正確領導下，在市發改委、教育局、財政局等相關部門（mén）的大（dà）力支持下，我們一手抓融合保穩定，一（yī）手（shǒu）抓建設促發展。克服了人員思想不統（tǒng）一、教學類型有差異、學生管理難度大（dà）、實訓教學條件（jiàn）差、基（jī）本建（jiàn）設（shè）缺資金、學生招（zhāo）收受擠壓等一（yī）係列生存與發（fā）展的困難，全院上下齊努力，充分認識發展所麵臨的不利（lì）因素和（hé）有利條件，明確辦學宗旨和培養目標，製定措施，狠抓落實，努（nǔ）力構建學曆教育、短期培訓、技能鑒定、就（jiù）業服務“四位一（yī）體”辦學（xué）模式，逐（zhú）步形（xíng）成了自己的教學特色、管理特色、文化（huà）特色，躋身全省（shěng）同類院校前列，被確定為“全國中等職業教育改革發展示範學校”和“全國首批高技能人才培養示範基地”，先後多次榮獲（huò）國家（jiā）和省主管部門的表彰和獎勵。

1、工作目標逐（zhú）步實（shí）現。學院組建後，確立了“全省（shěng）領先、全國一流”的發展（zhǎn）目（mù）標和“適（shì）度規模、提高層次（cì）、突出特色”的（de）發展方略，對分（fèn）散的教學資源（yuán）進行整（zhěng）合，處理了高級技工學（xué）校資產，在（zài）红杏视频中學的基礎上（shàng）新征土地近百（bǎi）畝，重新規劃布局，形成了結構比（bǐ）較科學合理的教學區、運動區、生活區。在（zài）學生培（péi）養上，根據學生特點和社會需要，提出了培養“有愛心、守紀律、肯吃苦、懂技術（shù）、善創新”的技能人才培養目標，每年升學（xué）和就業1500人左右，麵向企業新招員（yuán）工和在職職工開展（zhǎn）上崗前的（de）技能培訓和在職（zhí）提升培訓，每年培訓3000多人。同時，為全市道路交通從業人員、安全生（shēng）產（chǎn）管理人員（yuán）培訓提供了服務。學院先後被確（què）定為“國家首批高技能人才培養示範基地”、“國家中等職業教育（yù）改（gǎi）革發展示範學校”，連年（nián）被授予“湖北省（shěng）最佳文明單位”，2013年被授予“國家技能人才培育突出貢獻獎”。此外，學院的工會工作、計劃生育工作、社會管理綜合治（zhì）理工作、共青團（tuán）工作、事務公（gōng）開（kāi）工作（zuò）以及誌願（yuàn）服（fú）務、服務全市人才隊伍（wǔ）培訓和建設工作等，都受到了市（shì）委、市政府及有關部門的表彰。一大批幹部職工受到國家、省、市表彰和獎勵。

2、基礎（chǔ）建設大步邁進（jìn）。先後投入資金（jīn）近億元（yuán），新建26000㎡實訓大（dà）樓、6000㎡學生公寓、2000㎡師生澡（zǎo）堂，改（gǎi）造（zào）運動場，改（gǎi）造水、電、汽管網，建成（chéng）仿真實訓工廠和數字化（huà）校園，亮化、綠化彰顯特色，建成了花（huā）園、樂園（yuán）和學園（yuán），校園麵貌煥然一新。

3、發（fā）展道路（lù）彰顯（xiǎn）特色。學院（yuàn）堅持以（yǐ）服務經濟社會（huì）為己任，確立（lì）了“適應（yīng）市場、多元辦學、內（nèi）涵（hán）發展、服務經濟”的工作思路，不斷強化校企合作（zuò）和（hé）深化教學改革，積極構建 “四位一體”辦學格局，走出了一條促進就業、助推（tuī）產業、特色（sè）鮮明的發展道（dào）路。根據市場對人才的需（xū）求設置專業，確定教學內容。目前（qián），開設有汽車製造與維修、焊（hàn）接技術（shù）、電子商務、數（shù）控加工等18個專業。學院還與省內（nèi）外14家企業簽訂校企聯合辦學協議，定向招生、定向培養，增強了培（péi）養的針對性、有效性，形成了升學有（yǒu）保障、就業有特色的良（liáng）性互補局麵。

4、內部管理不斷完善。學（xué）院以“以人為（wéi）本、和諧發展、精（jīng）品名（míng）牌、務實創新”為理念，在管理（lǐ）上提出（chū）建設“五型”校園。學習型校園（yuán）重在隊伍建設，平安型校園重在學生管理，節約型校園重在後勤服務，廉潔（jié）型校園（yuán）重在民主公（gōng）開，創新型校園重在（zài）創先（xiān）爭優。根（gēn）據“五型（xíng）”校園內涵要求，每年都分階段開展具體活動，製（zhì）定具體實施措施，推動（dòng）了學院管理（lǐ）上水平（píng）上台階。設立院務管理委員會，集體管理學院事務，重大事項實行“四製（zhì）”（事前公示製、決策票（piào）決製、集體承辦製、結果報告製），做到公開、公平、公正，防止和遏製了（le）不正之風的滋生。

5、隊伍（wǔ）建設得到加強。學院經常性開展創先爭優（yōu）、思想教育（yù）、作風建設等活動，努力做到以活動促（cù）建設，打造（zào）素質過硬的教職工隊伍，領導班子團結戰鬥，教（jiāo）職員工愛崗敬業。為提高教學質量（liàng），學院一（yī）方麵（miàn）加強師資（zī）培訓，打造“雙師型”教師隊伍，另一方麵實施“一體化”教學改（gǎi）革和新（xīn）課程改革，使理論教學與實訓（xùn）實（shí）習緊密結合，提高了學生、學員的（de）學習興趣（qù）和教學效果，教師業（yè）務水平（píng）和執教能力不斷得到提高。

6、文（wén）化建設氛圍濃厚（hòu）。文化是（shì）影（yǐng）響人、培養人的潛在因素（sù），校園文化是學校的核心競爭力，是學校實現培養目標的助推器。我們將校園文化建設作為提升自身建設的（de）抓手，精心謀劃、認真實施，努力把校園打造成師（shī）生精神文化家園。一是緊貼培養目標開展校園文化建（jiàn）設。學院組建後，我們提出了“有愛心、守紀律、肯吃苦、懂技（jì）術、善創（chuàng）新”十五字培養（yǎng）目標，在規劃、實施校園文化建設時，緊緊圍繞“十五字”培養目標來進行。景觀石寓意以（yǐ）及教寢室文化、樓（lóu）梯文化、食堂文（wén）化等等，處處都體現出培養目標的要求。二是廣泛開展各種活動推進校園文化建設。根據季節變化和學生特點（diǎn），上半年組織（zhī）開展文明（míng）禮貌月、“三愛”（愛國、愛校、愛家）教育（yù）月、球類運動會等活動，下半年組織開（kāi）展法製教育周（zhōu）、技能運動會、文化藝術節、田徑運動會等（děng）活動（dòng），形成了“兩會一節”（體育（yù）運動會、技（jì）能運動會、文（wén）化藝術節）校園文化品牌。學（xué）院還堅持每周一次國（guó）旗下講話、每周一次德育大課堂、每月一次中心組學習、每日一次時事新（xīn）聞廣播。通過這些形式（shì），傳播正能量，培育師生核心價值（zhí）觀。三是（shì）不斷深化校企（qǐ）合作拓展校園文化。我們在開展校企合作時，將幫助學生了解企業文（wén）化，培養職業精神作為重要內容，全麵培養學生的職業禮儀、職業（yè）道德、職業安（ān）全、職業紀律，使學生從思想觀念上實現由學生到職員的轉變，為學生進入社會、適應社會打下了良（liáng）好的基礎。

1、統一思想，統一認識，是做（zuò）好工作的前提。學院組建之初，教職工思想上出現了新情況（kuàng），隊伍思想不統一（yī）、認識不（bú）一致，為（wéi）此，我們先後召開（kāi）形勢報告（gào）會、發展戰略研討會，開（kāi）展思想作風整頓活動（dòng）。大家逐步認識到不整合沒有出（chū）路、整合後有（yǒu）困難，但隻有整合，未來才有希望，全院上下把主要精力放在工作上，沒（méi）有出現違法違紀行為和上訪鬧事現象，為學院的健（jiàn）康（kāng）發展提供了（le）保障。學院還千方百計地保證教職工工資按時足額發放、確保福利待遇（yù）不下降等一係（xì）列措施，使（shǐ）學院教（jiāo）職工隊伍基本上做到了思想穩定、工作同心、目標同向，做到融洽（qià）融合，團結友愛，共同創建和（hé）諧（xié）校（xiào）園。

2、製度管（guǎn）理，明確責（zé）任（rèn），是（shì）學院健康有序運轉的（de）保證。學院組（zǔ）建後，把製（zhì）度建設作為一（yī）項重要工作。我們按照橫向到（dào）邊、縱向到底的原則，將學院方方麵（miàn）麵的工作（zuò）都納入目標（biāo）管理，實行責任追究製，做到事事有（yǒu）人抓，人人有責任。堅持行政值（zhí）班製度、堅持（chí）教學巡查和學管“五查”製度、堅持後勤人（rén）員坐班製度和全體人員坐班考勤製度。

3、健身強體、夯實基礎是學院發展的關（guān）鍵。我們堅持統籌規劃（huá），分步實施，難中推進校園建（jiàn）設。爭取上級和（hé）有關部（bù）門支持（chí），多渠道籌集資金用於學院基礎能力建設。2010年底，中央財政支持我們基礎能（néng）力建（jiàn）設專項資金1000萬元，2011年11月又評審通過了1040萬元的國家示範學校建設項目資金，2012年呈報國家技能人才培養示範基地建設項目資金500萬元。去年，省級財政支持220萬元。學院組建後（hòu），我們通過投入資金購（gòu）置新設備、對擂鼓墩校區舊設備進行翻新、聯（lián）係合作單位支援新設備等辦法對實訓大樓實施“滿（mǎn）樓工程”，價值1000餘萬元，滿足了學生、學（xué）員實習實訓要求。運動場改造和（hé）數字（zì）化校園平台建設也極大滿足了教育教學的需（xū）要。

4、強（qiáng）化學生管理，提高教學質量是學院增強吸引力凝聚（jù）力的（de）根本。我們建立健全了學生管理網絡，實行社會、家長、學校聯教和德育轉化機製（zhì），杜絕了重大校園責任（rèn）安全事故發生；新課程改革和“一體化”教學不斷取得新成效。

5、狠抓招生、擴大生源是學院生存發展的基礎。生源事（shì）關學院的（de）生存發（fā）展，沒（méi）有學生就沒（méi）有學（xué）校。對此，我們（men）思想上高度重視。每年年初就製定招生方案，經反複征求意見，討論（lùn）修（xiū）改，報（bào）局主要領導和分管（guǎn）領導批準。根（gēn）據方案明確的原則，實行全員招生，領導包片，教職工蹲（dūn）點；立（lì）足曾都，拓展廣水（shuǐ），發展外（wài）地；堅持多層次招生，堅持（chí）獎懲掛鉤。由於近年來生源總量下降，同時各地行政幹預，封堵生源，以及中職教育吸引力下降和（hé）高中熱的（de）興起，技工院（yuàn）校的招生大幅度（dù）下降，全省、全國都一樣。由於我們采取了應對措施，我（wǒ）院招生總規模在全省市（shì）州技工院校中仍處於領先（xiān）位置（zhì）。

6、關心職（zhí）工、激勵進取是學院（yuàn）生存發展的（de）力（lì）量之（zhī）源。在困難的（de）情況下，保工資、保津貼福利，落實政策，逐年提高。對（duì）不同群體的要（yào）求，出台政（zhèng）策給予照顧，如內退、停薪留職等（děng），願（yuàn）幹事的給崗位，能幹事（shì）的給舞台，對犯錯誤的不一棍子打死，鼓勵挺直腰杆做人，對天災人禍的伸出援助之手，對少數個（gè）別問題職工交心談心（xīn）、批評教育，通過各種措施凝聚人心（xīn）、匯（huì）集力量共謀發展。

1、教職員工（gōng）思想不盡統一，幹事創業的熱情不高。機構設置不盡（jìn）合理，存在因人設崗情況。部分幹部思路不夠開（kāi）闊（kuò），缺乏有效的管理（lǐ）辦法（fǎ）；少數幹部辦事（shì）拖拉，責（zé）任心和工作主動（dòng）性（xìng）不強，幹部（bù）能上能下機製還沒形（xíng）成。教師隊伍教學水平和專業素質需進一步提高，教學觀念要轉變，教學理念需更新；一（yī）些教師思想出現（xiàn）偏差，心存埋怨，牢騷滿腹，責任感和敬業精神不（bú）強。

2、服務質量有待優（yōu）化（huà），服務意（yì）識不（bú）強。有的幹部服務師生意識不強，態度生硬，辦事拖拉；有的（de）教師服務學院（yuàn）大局意識和服務（wù）學生做得不好，本職工作做不（bú）好，混日子，得過且過；後勤部（bù）門（mén）服務滯後，膳（shàn）食服務（wù）態度不好。

3、學生管理工作有待提高。學管（guǎn）幹部履職不到位、工作不細致，班主任沒有跟緊管嚴、工作馬虎、方法簡（jiǎn）單（dān），學生流失現象嚴重。學管部門和（hé）班主任作為學生管理的（de）第一責任（rèn）人（rén），要不斷研究（jiū）管理方法，增強事業心責任感，隨時發現問題並及時解決（jué）。

4、考核考（kǎo）評（píng）機製（zhì）尚（shàng）需健全。隊伍中存在“有的在幹、有的在看（kàn）”和“有人無事幹、有事無人幹”的現象；“多勞多（duō）得，優勞優酬”、“獎勤罰懶（lǎn），獎優懲劣”的分配原則貫徹（chè）落實不盡到位；績效工資考評（píng）發放辦法（fǎ）需要健全和完善。

5、辦學模式不夠完善。高技部（bù）、高考部教育教學質量有所滑坡，生（shēng）源質量固然是大問題，教職工主人翁意（yì）識差、思想態度消極悲觀也不容忽視。以預備技師為目標的（de）非全日製招生和“工學結合”招生，工作沒（méi）有做實做細，尚不符合政策要（yào）求。

同時，學院發展還麵臨（lín）一（yī）係列挑戰：

1、生源減少導致能力過剩，如何確保全體教職（zhí）工有事做有飯吃，是我們麵臨的新挑戰。

2、“兩不高”以及“兩重兩輕”現象的存在遏製了技（jì）工教育的發展。“兩不高”即技（jì）能人才的社會地位不高、職（zhí）業教育的教學質量（liàng）不高（gāo），“兩重兩輕”即重普（pǔ）教輕職教、重學曆輕技能。

3、新理念、新技術（shù）、新知識、新材料（liào）、新工（gōng）藝、新方式的不斷湧現，教職工（gōng）素質不能適應要求，素質提升的主動（dòng）性不夠、效果差，如何適（shì）應新要求提高教學質量、學生的新特點與教（jiāo）學的墨守成規也是我們麵（miàn）臨的挑戰。

以（yǐ）上問題和挑（tiāo）戰的分（fèn）析還不夠全麵、深刻透（tòu）徹，請大家圍繞未來五（wǔ）年發展目標與措（cuò）施，認真討論，集思廣益，為學（xué）院（yuàn）製定規劃（huá）建言獻策。本次會議的成果，將形（xíng）成（chéng）未來工作的（de）思路，決定未來發展的方向與措施，成果經過在一定範圍討（tǎo）論後將以文件形式印發。