參加北京師大全國重點建設職業教育師資培訓學習情況匯報

 參加北京師大（dà）全國重（chóng）點建設職業教育師資培訓學習情況匯報

一、參加人員：林濤  黃（huáng）成金

二、舉辦（bàn）單位：北京師範大學

三、培訓時（shí）間（jiān）：2014年3月15日—17日

四、情況匯報：

3、14日報到，3月15日上午聽取了由浙江工業大學職業教育學院副院長、全國中職示範校建設（shè）指導專家（jiā）胡斌武教授（shòu）關於《中職示（shì）範校建設實務操作》的報告，胡教授從國家、省級、學校三個層麵上重點介紹了示範校建設驗收的核心指標（biāo）與驗（yàn）收重點（diǎn），胡教授要求（qiú）學校領導層明確：學校示範校是真建還是假建？是全校建還是幾（jǐ）個人建的問題？作好（hǎo）頂層設計，不要讓下麵的人為難。胡（hú）教授和他的團（tuán）隊指導過浙江、四（sì）川、廣東等省10餘所學校進行示範校的建設工（gōng）作，包括從（cóng）方案設計、具體建設（shè）、驗收準（zhǔn）備等方麵的工作，他介紹如有需要，他（tā）可帶領他的團隊到任何學校指（zhǐ）導（dǎo）示範校的建設。

3月15日（rì）下午聽（tīng）取了由第一批示範校優等學校——浙江信息（xī）工程學校校長黃（huáng）桂眾作的《從領導層麵上如何管理使用專項資金》報告，重點介紹了資金的（de）使用依據，中央資金使用注意的事項，學校經（jīng）費使用製度的設計，列舉了青島、陝西建材、上海商校、重慶工商校、天津電子計算機（jī）職專等學校資（zī）金管理製度（dù）、資金的使用流程，示範校（xiào）建設（shè）人員待遇（yù）、驗收準備等內容。使用依據為國（guó）家（jiā）相關文件，學校要製訂詳細的資金使用細則、自製審批單及（jí）憑證，該校自己（jǐ）開發了示範（fàn）校建設財務軟件，已有幾（jǐ）十所學校使用。由於各校的示範校建設專業不同 ，軟件應用也應有所不同，該校可由相關人員幫助修改，但使（shǐ）用者（zhě）可付出一定的修改費用。示範校建設人員的待遇按製度執行，有些不能從中央資金支付的，則由學校（xiào）資金中支出。

3月16日上午聽取了第一批示範（fàn）校優（yōu）等學校（xiào）廣州工貿學（xué）校示範辦陳實老師作的《如何做好示範校驗收工作》的報（bào）告，由於參（cān）加培訓的既有第二批示（shì）範校的領導、老師，也有第三批示範校的領導和老（lǎo）師，因此，她從示範校開始啟動講起，從學校頂層設計到項目啟動，如何建設和驗收等方麵（miàn）作了詳實的介（jiè）紹。強（qiáng）調了學校科學的頂層（céng）設計和分（fèn）層實施的重要性。要求資料準備要規範、統一、齊全、完整，要提前半年準備資料，學校先解剖一個專業的建設情況，查漏補缺、不斷完善並製訂模板（bǎn）。

3月16日（rì）下午聽（tīng）取了由廣東省輕工業職業（yè）技術學校的財（cái）務科長、注冊會計師吳英所（suǒ）作的《科學合理使用專項資金、發揮最大效益》的報（bào）告，她著重介紹了資金的（de）使用依據、財務管理製度，資金的使用重點和死（sǐ）去渠道（dào），製訂（dìng）合理的（de）使（shǐ）用計劃（huá），以財務管理為主線進行項目建設。該校資金使用與管理的特點：

1、由學校領導、專業主任、項目責任人、項目辦共同確定某一項目該不該建設（這筆錢該不該花、花出去了就（jiù）要見效益）

2、經費支出有相應的管理製度（每項（xiàng）支出要有計劃、審批單、效果）

3、報帳時，財務收取相關資料（佐證材料），不給材料不報銷。

4、需要撰寫財務管（guǎn）理總結報告（示範（fàn）與貢獻）

5、資金使用節點為2014年6月4日（rì）（第一（yī）批（pī）示範校要求資金使用要達95%以（yǐ）上（shàng）、第二批要求100%）

3月17日全（quán）天參觀。

五、培（péi）訓後幾點建議：

1、我校驗收工作應盡快啟動（驗收大概（gài）7—8月（yuè））

2、建（jiàn）設（shè）專班人員下周一開始集中辦公（通報培訓（xùn）情況、安排相關工作）

①資料規（guī）範（fàn）、統一 、充實、完善；

②解剖專業建設情況，確定（dìng）模板

③撰寫總結報告（gào）、製作PPT（各項目及財務）、總體建設報（bào）告（gào）及視頻

④專業匯報（bào）隨機抽（chōu）取、均（jun1）需準備

3、建設加（jiā）速、資金使（shǐ）用要加（jiā）速（6月4 日前項目建好、資金用完（wán））

4、各項目逐項核對資金使用（計劃、實際（jì）使用及明細表（biǎo）對（duì）應、帳目規範）

5、製訂成果展示方案及實施（展牌、實物、視頻）

6、監測表數據與各項目（mù）數據（jù）的統（tǒng）一（各項目內前後數據、全校總數（shù）據要統（tǒng）一、專家找漏洞的地方）

7、此次培訓有近200人參加，有的（de）學校領導帶隊一（yī）次就派（pài）出15人參加，建議學校領導必要的時候帶領（lǐng）相關（guān）人員參加培（péi）訓，以（yǐ）便（biàn）各項目責任人（rén）更好地（dì）理解、把握相關政策，及時準備好（hǎo）相應的資料，尤其是財務方麵（miàn）。

                 匯報（bào）人：林濤   黃成金       2014、3、20